ALTのOdy先生からの来期の予定や夏休み中の課題についての留守番電話にメールで返信を書く場面で、留守番電話の内容を聞き取って、返信すべき内容をまとめたり、教科書のモデル文を読んでメールの構成と、それに必要な表現を練習したりすることを通して、Ody先生からのメッセージの内容に沿って構成を整えてメールを書くことができる。
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メタ情報
The verb game
英語の発音やリズムなどを楽しみたいと思っている子どもたちが、様々な動詞に出会う場面で、簡単な歌を歌ったり、動詞に合わせて体を動かしたりする活動を通して、英語の発音やリズムを楽しみ、それに慣れ親しむことができる。
令和3年度学級群読—扇の的—
「扇の的」の時代背景を理解し、群読で作品のよさを表現することに対して意欲をもつ。
かけ算（1）いくつ分とかけ算
かけ算は「ひとつ分の数×いくつ分＝全体の数」を理解した子どもたちが、教室内にあるものからかけ算を作る場面で，ティッシュ箱の高さを求めたり、かけ算ができるものを見つけ、一つかけ算を作ることを通して，身の回りにも多くのかけ算があることを理解し、基準量のいくつ分という見方を用いて一から掛け算を作ることができるようになる。
人工知能との未来
人間と人工知能との望ましい関わりについて考える場面で、人間と人工知能に関して述べた二つの文章を比較し、人間と人工知能との望ましい関係に関する両者の意見の相違を明らかにすることを通して、自分が人工知能とどのように関わっていきたいかについて考えることができる
星の花が降るころに
タイトルが持つ意味について追究していこうとする
円と球
円や丸い線を使った模様や絵の作り方を考える場面で、
コンパスを使ってイメージした模様や絵を描くことを通して、
コンパスの基本的な使い方と、円の書き方に習熟することができるようになる。
10年後の私
「10年後の私」について考え、その実現ために必要なことを見いだすことができる。
後期の委員会活動に向けて
生徒自ら学級の集団生活を向上させていこうという意欲を高めることができる。